HolonIQ 最新报告：科技巨头深入高校，AI相关合作占比从2.1%升至12%

五年前，全球范围内的高等教育合作项目中，大约每100项里仅有2项与人工智能及数据相关。如今，这一比例已攀升至12项。

10月23日，教育市场研究机构HolonIQ发布了《2026年第三季度教育AI观察报告》，揭示了全球高校与AI企业合作的最新动态。

合作增长的背后，高校对AI的需求正在扩大。部分高校开始为全体师生提供AI服务，另一些则与科技企业联手开发课程及能力认证。学校采购什么、企业提供什么，以及学生需要掌握哪些新技能，正成为新一轮教育AI合作关注的焦点。

四成项目聚焦技能培训，全球AI教育布局重点显现

从第三季度的项目分布来看，全球教育AI的投入方向正逐步向人才培养倾斜。

HolonIQ数据显示，2026年第三季度，全球教育AI相关举措中，技能培训与能力提升占比40%，学位与课程体系建设占比23%，两者合计达63%。相比之下，国家战略与投资占比10%，科研机构与算力建设占比9%，其他类型占比18%。

从地区来看，美国是教育AI相关举措最活跃的国家，第三季度项目数量超过100项，英国处于30至99项区间，中国、印度等国家处于10至29项区间。欧洲、东南亚及南美洲部分国家也有相关布局。不过，这些数据反映的是举措数量，并不直接代表实际投资规模和应用成效。

AI应用加速普及，也推动各国进一步明确学校的使用规则。第三季度，菲律宾高等教育委员会发布第21号备忘录令，为高校在教学、科研及运营中使用AI建立全国性框架。美国佛罗里达州则要求辖下28所公立学院原则上禁止学生在评分作业中使用AI，除非获得教师许可。

HolonIQ统计发现，7月至9月，涉及高等教育的AI政策条目数量增长了五倍，其中指导原则和政策框架的数量约为直接禁令的两倍。报告引用QS的研究显示，67%的学者和62%的学生每周都会使用生成式AI。

随着AI成为学校日常使用的工具，各国既需要规范技术应用，也需要考虑如何将AI能力纳入课程和人才培养。政策逐步完善的同时，高校与科技企业的合作正在向更深层次发展。

从采购工具到共建课程，AI企业深入高校

AI企业正在成为全球高校合作中的重要参与者。

HolonIQ报告指出，2026年，参与高等教育合作的原生AI企业数量，已经超过此前在教育合作市场较为活跃的在线课程合作伙伴。高校与技术公司的合作范围，也逐步从软件采购延伸至课程建设、能力认证和教学基础设施。

首先，AI产品开始进入高校的统一服务体系。

欧洲工商管理学院（INSEAD）和悉尼大学已经向全体学生及教职员工提供ChatGPT Edu。通过学校统一部署，师生可以在学习、教学和研究中使用AI，高校也能够集中管理账号、使用权限及数据。

这种合作与单个教师自行使用AI工具有所不同。学校需要考虑产品能否满足不同课程的教学需求，以及如何长期管理师生使用和数据安全。对模型开发商来说，高校也由此成为重要的机构客户。

其次，部分高校开始与AI企业共同开发人才培养体系。

今年7月，美国西部州长大学（WGU）公布了与Anthropic的战略合作。双方计划围绕AI时代的岗位技能变化，探索新的学习体系和能力认证方式，帮助学习者及时掌握就业市场所需的技术能力。

WGU是美国规模较大的在线大学，采用以能力掌握情况衡量学习成果的教学模式。此次合作中，Anthropic将提供模型使用额度、工程技术和平台资源支持，双方探索利用AI识别技能需求、开发学习内容，并建立相应的能力评价机制。

此外，高校也在通过新设专业和科研项目培养AI人才。今年，美国基恩大学宣布开设人工智能理学学士学位项目，成为新泽西州首个开设此类本科项目的大学。韩国首尔国立大学、汉阳大学等高校也在建设AI半导体相关研究机构，加强技术研究与人才培养。

这些合作反映出高校AI建设的不同路径。一部分学校选择采购成熟产品，将AI引入现有教学体系；另一部分则围绕AI调整课程设置、专业方向和能力认证，并与技术企业共同开展建设。

对教育服务商来说，高校AI合作的业务范围随之扩大。除了智能辅导、教学管理等产品，课程开发、专业建设及技能认证也出现了新的合作需求。而随着模型开发商直接进入高校，传统教育技术企业需要在教学内容、服务能力和学校实际需求之间寻找新的竞争优势。

学校正在调整培养体系，企业对AI人才的要求则更加直接。技术进入具体工作场景后，如何让员工掌握相关技能、如何评价学习成果，正在成为职业培训市场的新问题。

企业加码AI培训，技能认证成为新机会

高校加快建设AI课程，企业也开始根据自身业务需求培养人才。

HolonIQ报告提到，科技公司和产业雇主正在加大AI相关投入。其中，微软计划投入约25亿美元建设AI部署团队，AWS投入10亿美元组建AI工程师团队，帮助客户将人工智能应用于实际业务。工业设备制造商卡特彼勒则承诺投入1亿美元，支持AI、机器人及相关技术人才培养。

这些投入的具体用途虽然不同，但都反映出企业对AI应用能力的需求正在提高。随着AI进入研发、生产和企业管理等环节，仅仅掌握工具的基本操作已经不够，企业还需要能够开发、部署AI系统，并将其应用于具体业务的人才。

为满足这类需求，一些科技公司已经开始直接组织人才培训。

10月2日，Anthropic宣布投入1亿美元，推出Claude Frontier Academy，计划到2027年底培养1万名前沿部署工程师。首批参与企业包括埃森哲、贝恩、德勤、麦肯锡、摩根士丹利等。

该项目面向具备软件开发基础的工程师，培训直接围绕企业真实的AI部署项目展开。学员先接受集中培训，完成模拟项目和考核，再进入为期12周的实践阶段，在Anthropic工程师的支持下，将Claude应用于所在企业的具体业务，并通过最终考核获得技能认证。

从组建专业部署团队到直接开展工程师培训，科技企业正在将技术应用与人才培养结合起来。培训内容也更加贴近岗位需求，课程设计、项目实践和能力认证都围绕具体的业务场景展开。

这一变化为职业院校和教育培训机构带来了新的合作机会。企业可以自行开展培训，也可以与外部机构合作开发岗位课程、组织实训和提供技能认证。相比通用的AI基础课程，面向企业的培训更需要了解具体行业的工作流程，并帮助员工解决实际问题。

从这一轮全球布局来看，AI教育已经不只是学校采购技术产品的市场。高校、科技公司和产业雇主正在从不同方向参与人才培养，教育企业的业务空间也随之向职业培训和企业服务延伸。如果你想了解更丰富的教育资讯，可以通过九游首页入口获取更多相关信息。

原文链接： 本季度教育领域的AI应用——2026年第三季度 https://www.holoniq.com/notes/ai-in-education-this-quarter---q32026

本文来自微信公众号“多鲸”（ID：DJEDUINNO），作者：榭淇，36氪经授权发布。